党的群众路线
两学一做
坚持“三问四观”  切实为师生解难题办实事
发布时间:[2014-4-16 12:33:50]
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“党的群众路线教育实践活动”开展以来,认真学习了《论群众路线-重要论述摘编》,对关乎党的前途命运和社会主义现代化建设成败的“群众路线”有了更深刻理解和认识。结合学生处工作的具体实际,谈谈对“为了谁、依靠谁、我是谁”和“世界观、权力观、事业观、群众观”的理解和认识。

一、围绕“为了谁 依靠谁 我是谁” 转变作风和服务

从“为了谁 依靠谁 我是谁”的学习中,深刻认识到,要解决密切联系群众的思想作风和工作作风问题,从根本上解决党员干部同人民群众的血肉联系,必须要从思想深处彻底解决好“为了谁、依靠谁、我为谁”的问题。因为,评价和衡量工作质量高低的标准之一,就是要看“为老师学生办的实事有多少,为老师学生解决的难题有几件,师生对你的服务满意度有多高。认识到了这一点,才能真正转变工作作风,自觉走群众路线,实实在在为群众解难题、办实事、办好事。“为了谁”就是要一切为了群众、真心实意服务群众、竭尽全力为群众谋利益;“依靠谁”就是要充分相信群众、一切依靠群众、从人民群众中汲取力量;“我是谁”就是要把群众当主人、视群众为亲人,始终摆正同人民群众的关系,做人民群众的公仆。只有弄清了“为了谁”,才能牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,才能真心实意服务群众,才能一心一意与群众打成一片;只有弄清了“依靠谁”,才能真正找到工作的动力源泉,才能动员和团结群众的强劲力量推动各项工作快速发展;只有弄清了“我是谁”,才能正确定位自己,才能保持清醒头脑,才能找准前进的目标方向。联系到学生处的具体工作,那就是要一切从广大师生的切身利益出发,一切着眼于学生管理工作,一切落脚于基层系部的服务。设身处地地站在全体师生的立场上,深入到基层系部中去,体察师生疾苦、倾听师生心声,调研师生民情。在督导检查基础上,加强指导服务;在服务的前提下,改善和提高服务质量;在抓好常规管理服务的情况下,努力创新工作举措。推动学生管理工作不断发展创新,管理水平不断迈上新台阶。

二、对照“世界观 权力观 事业观 群众观” 找差距 定目标

当前,在党员干部队伍中,在“世界观、权力观、事业观、群众观”上还存在一些突出问题,诸如“不求实效,工作浮躁;汇报工作谈成绩多,说问题少;发号施令多,说服沟通少;工作安于现状,事业不求进取” ;学生管理把关不严,标准不高;重硬性制度管理,轻柔性情感教育等问题,在党员和干部身上还时有表现,有的还甚为严重。针对这些问题,在“党的群众路线教育实践活动”中 ,我认真剖析自己,对着镜子,从思想深处深挖根源,仔细查摆问题,反复给自己“正衣冠,照镜子,洗澡,治病”。树立正确的“世界观、、权力观、事业观、群众观”, 一切从基层工作的具体实际出发,一切从广大师生的切身利益出发,积极转变工作作风,全力转换服务职能,着力解决好广大师生关心的校园文化建设、健康活泼的娱乐活动和建设安全和谐校园等切身利益问题,深入基层系部,走进师生中间,耐心虚心听取师生们的心声和意见,变高高在上的发号施令为沉下身子到一线去实地指导;变行政命令式的官僚衙门作风为上门督导服务;变在办公室里等汇报看材料为到老师学生中间去开展调查研究。切实聆听到了老师和学生们良药衷言;体察师生们的疾苦民情;了解掌握到第一手详细的情况。为学生管理工作奠定坚实的基础。

“党的群众路线教育实践活动”,切实解决了一直困扰我们“为了谁、依靠谁、我为谁”和“世界观、权力观、事业观、群众观”的“三问四观”问题。促使我们把为群众服务的群众路线落实到了实处。工作中,以“为了谁、依靠谁、我是谁”和“世界观、权力观、事业观、群众观”为风向标,自觉践行党的群众路线,努力与广大师生时刻保持密切的血肉联系,建立亲密的鱼水情谊,依靠并带领广大师生,把学院各项工作搞上去。

(学生处 刘小生)

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